-vi bygger på netværk

Velkommen til Langeskov Skole

Langeskov Skole- en skole med frihed til forskellighed og respekt for andre. Vi er en skole, hvor vi erkender, at vi alle - børn som voksne - er forskellige. Forskelligheden kommer til udtryk i kultur, normer, evner og muligheder. På trods af disse forskelligheder er skolen og i særdeleshed klassen ét fællesskab. Derfor respekterer vi hinanden, idet vi tror på, at børn, der har det godt sammen, lærer mere.

Alle er med til at passe godt på bygninger, inventar og materialer.

Børn og voksne har krav på et godt psykisk arbejdsmiljø, således at alle kan udfolde sig og trives. Vi lægger vægt på at tale med hinanden - ikke om hinanden - og sætter fokus på indbyrdes positive tiltale og omtale af børn og voksne.

Eleverne inddrages og deltager aktivt i planlægningen af undervisningen. De får således mulighed for at påvirke deres egen hverdag. Til gengæld forventer vi, at eleverne er medansvarlige for undervisningens gennemførelse, så alle i klassen har lige muligheder for udbytte af undervisningen.

Eleverne tør udtrykke deres mening og kan lytte til andres meninger, og de udvikler evnen til at se en sag fra flere sider. Klasserne formulerer sociale målsætninger - et regelsæt for samvær i klassen. Alle med tilknytning til Langeskov Skole har en fælles holdning til og tager aktivt afstand fra mobning.

Eleverne bliver løbende udfordret, tager stilling og oplever succeser.

Samarbejdet mellem skole og hjem bygger på gensidig tillid, åbenhed, ærlighed og respekt. Lærerens rolle som ansvarlig leder for klassen og som formidler og vejleder respekteres i forhold til lærerens professionelle råderum og personlige integritet.

Undervisningen tilrettelægges, så mange slags intelligenser tilgodeses. Elevernes evne til at lytte, kommunikere og tage stilling udvikles. Elevernes kreativitet og fantasi udvikles.

Skolen er en del af det omgivende samfund - lokalt og internationalt. Derfor kommer eleverne ud af skolen f.eks. på virksomhedsbesøg, lejrskoler og skolerejser og får kulturelle oplevelser. Vi inviterer også gæster, der kan bidrage med særlig viden eller indsigt. Endelig lægger vi vægt på kontakt med udlandet; f.eks. i form af besøg/udveksling.

Pædagoger og lærere har hver deres betydning og grundopgaver, hvor de med deres særlige uddannelse, faglighed, metodik og værdigrundlag medvirker til at kvalificere og sikre elevernes udbytte af skolegang og SFO. Skolens medarbejdere bidrager via deres professionskompetencer til et godt og konstruktivt skole/hjem-samarbejde.

Eleverne skal udnytte deres faglige potentiale optimalt, udvikle hensigtsmæssige sociale kompetencer og kende deres personlige styrker og svagheder. Det er skolens opgave - i samarbejde med forældrene - at uddanne og danne eleverne, så de bliver hele mennesker, der er selvstændige, reflekterende og empatiske.